Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción y reconocimiento de nombres propios (45 min)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su propio nombre.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de tener un nombre propio y cómo lo utilizan en su vida diaria.


2. Presentar una lista con los nombres de los alumnos de la clase y fomentar la participación activa de cada niño para identificar su nombre.


3. Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, en la cual los alumnos deben buscar y señalar su propio nombre en diferentes tarjetas o etiquetas.


4. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre correctamente. Brindar apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.

Sesión 2: Comparación de nombres y uso en diferentes contextos (45 min)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar su nombre con los nombres de sus compañeros y utilizarlo en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior. Comentar las similitudes y diferencias.


2. Realizar una actividad de comparación de nombres, en la cual se formen parejas o grupos pequeños y los alumnos compartan sus nombres. Pedirles que busquen similitudes y diferencias entre ellos.


3. Presentar diferentes situaciones donde los alumnos deben utilizar su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, etc. Pedirles que practiquen escribiendo su nombre en estas situaciones.


4. Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan cómo se sienten al utiliz