Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Objetivo PDA: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros que los alumnos han visto en el entorno escolar y comunitario.


• Entrega de diferentes letreros para que los alumnos los analicen en pequeños grupos. Se les pedirá que identifiquen las características de cada letrero y su función.


• Puesta en común de los análisis de los letreros por parte de cada grupo.

Sesión 2: Producción de letreros (45 minutos)

• Explicación de la importancia de la producción de letreros claros y comprensibles para toda la comunidad.


• Los alumnos, en grupos, deberán crear letreros para diferentes ámbitos de la escuela (patio, aulas, biblioteca, etc.) o de la comunidad.


• Cada grupo deberá explicar por qué eligieron las características y función de su letrero.


• Exposición de los letreros creados por cada grupo y su justificación.

Sesión 3: Análisis de carteles y avisos publicitar