Cuidado de la salud personal y colectiva

Marisol Uc
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y dinámica de presentación.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por salud y qué creen que implica cuidarla.

  3. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de una alimentación sana, la higiene personal y la actividad física para mantener una buena salud.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos participen en la limpieza y organización del aula.

  5. Reflexión grupal: Comentar sobre las acciones realizadas y cómo contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo: Conocer y comprender los beneficios de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones de limpieza y organización del aula y su relación con el cuidado de la salud.

  2. Conversación sobre la importancia de una alimentación equilibrada: Preguntar a los alumnos sobre los alimentos que conocen y cuáles creen que son saludables.

  3. Actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas y verduras con la participación de los alumnos.

  4. Degustación y análisis: Probar la ensalada y comentar los beneficios de los diferentes ingredientes para la salud.

  5. Reflexión grupal: Dialogar sobre cómo una alimentación saludable contribuye al cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 3: Higiene personal (45 minutos)


Objetivo: Conocer y practicar hábitos de higiene personal adecuados.


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