Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de contexto de bajos recursos y alumnos con deficiencias para las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones donde se utilizan ecuaciones lineales y cuadráticas, como por ejemplo, problemas de velocidad, áreas de figuras, etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejemplos prácticos en conjunto con los alumnos.


• Uso de material concreto para una mejor comprensión del tema.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante aprender a resolver ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de repaso: Resolver ejercicios sencillos de ecuaciones lineales en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las propiedades de la igualdad.


• Ejercicios prácticos de aplicación de las propiedades.


• Uso de recursos didácticos como tarjetas con ecuaciones para manipular y resolver.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


• Planteamiento de preguntas para pr