Introducción a las estructuras narrativas

López Zanabriga Sofia
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las estructuras narrativas
Objetivo: Reconocer las estructuras narrativas lineal, circular y in medias res.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar en esta sesión.

  • Realización de una dinámica de integración grupal, en la que los alumnos compartan una anécdota personal relacionada con el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema de las estructuras narrativas, explicando brevemente en qué consisten las estructuras lineal, circular e in medias res.

  • Presentación de ejemplos de narraciones que utilizan cada una de estas estructuras.

  • Realización de actividades prácticas para que los alumnos identifiquen las estructuras narrativas en diferentes textos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Utilizar las estructuras narrativas lineal, circular e in medias res para narrar sucesos del pasado y del presente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad a realizar en esta sesión: los alumnos deberán escribir una narración utilizando una de las estructuras narrativas estudiadas.



  1. Desarrollo (30