Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.
   
   
   • Mostrar ejemplos de la escritura de nombres en diferentes contextos (libros, documentos, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres que conocen y su importancia.
   
   
   
   



2. Explicación del objetivo y la actividad (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Indicar que utilizarán los nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   • Presentar la actividad principal: cada alumno escribirá una lista de nombres propios que le sean significativos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno papel y lápiz.
   
   
   • Dar tiempo para que los alumnos escriban su nombre completo y apellidos.
   
   
   • Luego, pedirles que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Circular por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus listas y explicar por qué eligieron esos nombres.
   
   
   • Resaltar la importancia de los nombres propios como forma de identificación y