Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no regulan sus emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de los derechos humanos y las necesidades básicas. Explicar la importancia de satisfacer estas necesidades para todas las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños: Discutir ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Puesta en común: Compartir las discusiones en grupos y generar una lista de situaciones injustas identificadas.

Sesión 2:

• Introducción: Retomar la lista de situaciones injustas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lectura de casos específicos en los que se evidencie la falta de respeto a los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


• Análisis en grupos pequeños: Analizar los casos y reflexionar sobre quiénes son los responsables de generar condiciones para satisfacer las necesidades.


• Puesta en común: Compartir las reflexiones de los grupos.

Sesión 3:

• Introducción: Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones inju