Introducción al tema y análisis de situaciones generadoras de conflictos

Julia Janeth MoCa
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones generadoras de conflictos (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la construcción colectiva de la paz.

  • Identificar situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia.

  • Analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia escolar.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán situaciones que hayan vivido o presenciado que generen diferencias y conflictos en la convivencia.

  3. Análisis de situaciones: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación generadora de conflicto. Los grupos deberán analizar las causas, desarrollo y consecuencias de la situación.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase el análisis realizado de su situación.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Tarjetas con situaciones generadoras de conflicto.

  • Papel y lápiz para cada grupo.


Sesión 2: El diálogo como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Identificar las habilidades necesarias para llevar a cabo un diálogo constructivo.

  • Practicar la comunicación dialógica en situaciones conflictivas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del diálogo: Se explicarán las características del diálogo como herramienta para resolver conflictos.

  3. Habilidades del diálogo: Se identificarán y explicarán las habilidades necesarias para llevar a cabo u