Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Bajos recursos y vandalismo, alumnos de aprendizaje promedio pero con disponibilidad de aprender.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué sirve? ¿Cómo crees que podemos utilizar el álgebra en la vida cotidiana?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden calcular sus perímetros. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de perímetro: Definición y fórmula.


• Ejemplos de cálculo de perímetros de figuras sencillas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles figuras de diferentes formas y tamaños. Pedirles que midan los lados de cada figura y calculen su perímetro. Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y conclusiones: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre el cálculo de perímetros de figuras? ¿Cuál es la importancia de representar algebraicamente los perímetros?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el concepto de perímetro y su representación algebraica.


• Actividad de motivación: Mostrar figuras geométricas en el pizarrón y pedir a los alumnos que calculen sus perímetros algebraicamente.

Desarrollo (30 minuto