Estudio de los números - Representación de fracciones con material concreto

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones con material concreto

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los estudiantes observarán diferentes objetos y los dividirán en partes iguales, identificando las fracciones que se forman.


• Pregunta generadora: ¿Qué es una fracción y para qué se utiliza?


• Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las fracciones y su utilidad en la vida diaria.


• Actividad principal: Los estudiantes manipularán material concreto (bloques, fichas, etc.) para representar fracciones y realizarán diferentes repartos en grupos pequeños.


• Actividad de cierre: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la representación de fracciones.

Sesión 2: Exploración de fracciones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los estudiantes recibirán diferentes tarjetas con fracciones escritas y deberán buscar objetos en el salón de clases que representen dichas fracciones.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las diferentes representaciones de fracciones.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en parejas para realizar mediciones con material concreto y representar fracciones correspondientes a las medidas obtenidas.


• Actividad de cierre: Los estudiantes presentarán sus trabajos y compararán las diferentes representaciones de fracciones obtenidas.

Sesión 3: Fracciones en diferentes co