Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Motivación: Proyectar imágenes de movimientos sociales históricos y preguntar a los alumnos si conocen su importancia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos carecen de conocimiento acerca de los movimientos políticos que originaron los derechos humanos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un movimiento social o político en la historia que haya luchado por los derechos humanos.


• Análisis y debate: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se llevará a cabo un debate sobre la importancia de estos movimientos y su influencia en la garantía de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Se repasarán los hallazgos de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos investigados por los alumnos.

Desarrollo: