El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

María Paula Fonseca
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: El consumismo cada vez nos afecta más y nos convierte en personas más dependientes del sistema capitalista que nos explota. ¿Cómo atacarlo?


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

  2. Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  3. Contextualización del problema interdisciplinar: El consumismo y su impacto en nuestra vida y comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad 1: Brainstorming en grupos pequeños sobre ejemplos de vida saludable que puedan ser compartidos con la comunidad.

  2. Actividad 2: Investigación en línea sobre medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir historias en inglés.

  3. Actividad 3: Creación de historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable que puedan ser difundidos a través de los medios de comunicación.

  4. Actividad 4: Discusión en grupo sobre cómo estas historias pueden sensibilizar a la comunidad y contribuir a atacar el problema del consumismo.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación en grupo de las historias creadas en inglés.

  2. Reflexión en grupo sobre cómo estas historias pueden contribuir a atacar el problema del consumismo.

  3. Tarea: Investigar sobre proyectos