Unidades y medidas utilizados en Física

Sandra Lopezniño
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Matemáticas para comprender la relación entre las unidades y las operaciones matemáticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por unidades y medidas en el contexto de la Física.

  • Mostrar ejemplos cotidianos en los que se utilizan unidades de medida.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el Sistema Internacional de Unidades (SI) y su importancia en la ciencia.

  • Explicar las unidades básicas del SI: metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela.

  • Mostrar la definición de cada una de las unidades básicas y su simbología.

  • Realizar ejercicios prácticos de conversión entre unidades básicas.


Sesión 2:



  • Introducir las unidades derivadas del SI, como el newton, el julio y el vatio.

  • Explicar cómo se obtienen estas unidades a partir de las unidades básicas.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan unidades derivadas.

  • Realizar ejercicios prácticos de conversión y cálculo con unidades derivadas.


Fase 3: Cierre


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes magnitudes utilizando instrumentos de medición.

  • Analizar los resultados obtenidos y discutir sobre la importancia de utilizar unidades