Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y establecer la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de falta de interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las características de los anuncios publicitarios que identifiquen.


• Hacer preguntas que fomenten el análisis crítico de los anuncios, como por ejemplo: ¿Qué mensaje intenta transmitir este anuncio? ¿A quién va dirigido? ¿Qué elementos visuales y verbales utiliza?

Actividad práctica (5 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles anuncios publicitarios impresos para que los analicen y discutan las características que identificaron previamente.


• Cada grupo deberá elegir un representante para compartir con el resto de la clase sus observaciones y conclusiones.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.


• Retomar el objetivo de la clase y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repasa