Unidades y medidas utilizadas en Física - Identificando las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Sandra Lopezniño
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física - Identificando las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Interdisciplinariedad: No aplica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos deberán responder un cuestionario que evalúe su conocimiento previo sobre unidades y medidas en Física. Esto permitirá al docente identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes antes de comenzar la unidad.



  2. Presentación oral: Cada alumno realizará una presentación oral en la que deberá explicar y ejemplificar una unidad básica o derivada del Sistema Internacional de Unidades. Esto permitirá evaluar la capacidad de comunicación y comprensión de los conceptos por parte de los estudiantes.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • El docente presentará el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una unidad de medida y ejemplos de unidades utilizadas en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente proporcionará a los estudiantes una lista de las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y su definición.

  • Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán cómo se definen y representan las unidades básicas asignadas.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando la definición y simbología de la unidad as