El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen su propia cultura lingüística, han perdido sus raíces lingüísticas con el paso de la modernidad.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de sensibilización: lectura de textos literarios en diferentes lenguas y reflexión sobre su importancia cultural.


• Puesta en común y debate grupal.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: recopilación de información sobre la historia de las lenguas en la comunidad y su evolución.


• Análisis y discusión de los datos recopilados en el grupo.


• Elaboración de un informe escrito.

Sesión 3:

• Exposición de los informes escritos por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad de escritura: redacción de un ensayo sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de mitos y leyendas de la comunidad en su lengua original.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir estas historias.


• Actividad de escritura: redacción de un cuento basado en un mito o leyenda local.

Sesión 5:

• Visita a una institución o comunidad donde se practique una lengua diferente a la propia.


• Entrevistas a personas hablantes de esta lengua.


• Registro de las entrevistas y reflexión posterior sobre la experiencia.

Sesión 6:

• Análisis y discusión de las entrevistas realizadas.


• Reflexión s