Introducción a la clasificación y experimentación

ANAYELI RIVERA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar diferentes objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Compartir con los alumnos imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno y preguntarles si pueden identificar de qué se tratan. Destacar la diversidad de los objetos y elementos presentados.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen según sus características (forma, color, tamaño, material, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes categorías y pedirles que coloquen los objetos y elementos en la categoría correspondiente.

  • Fomentar la discusión y la explicación de las razones detrás de las clasificaciones realizadas por los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la clasificación en nuestra vida diaria.

  • Pedir a los alumnos que elaboren dibujos de los objetos y elementos clasificados durante la sesión.


Sesión 2:
Tema: Experimentación con objetos y elementos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de experimentar con diferentes objetos y elementos del entorno para observar sus características y propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Revisar los dibujos elaborados por los alumnos en la sesión anterior y hacer preguntas sobre los objetos y elementos clasificados.



  2. Desar