Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Nombre de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre lo que saben acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Introducción al método de indagación: Explicar a los alumnos qué es el aprendizaje por indagación y cómo se llevará a cabo en esta clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema circulatorio y respiratorio?


• Los alumnos formulan preguntas de investigación relacionados con el problema.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas de investigación formuladas por los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Indagación: Los alumnos investigan en fuentes confiables (libros, internet, etc.) para encontrar respuestas a sus preguntas de investigación.


• Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta a los demás su investigación y responde a las preguntas de los compañeros.


• Análisis de la información: En grupo, los alumnos identifican los factores del medio ambiente que incid