Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Maria Mondragón
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Grado: 5º de primaria
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos serán capaces de realizar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, aplicando estrategias para recuperar e integrar información, organizarla de manera lógica y secuenciada, emplear un lenguaje formal y utilizar recursos gráficos como material de apoyo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por cuidado de la salud y por qué es importante. Invitar a una breve reflexión y discusión en grupo.
- Recopilación de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como la importancia de la alimentación balanceada, la higiene personal, la actividad física, entre otros. Pedir a los alumnos que revisen las fuentes y tomen notas sobre la información relevante que encuentren, resaltando palabras clave y haciendo anotaciones breves.
- Organización de la información: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado de la salud. Pedir a los grupos que organicen la información recopilada en un cuadro sinóptico, esquema u otro recurso gráfico que consideren adecuado como material de apoyo para la exposición.
Sesión 2 (45 minutos)
- Preparación de la exposición: Los alumnos trabajarán en sus grupos para escribir el guion de su exposición, siguiendo la estructura lógica y secuenciada de la información. Cada alumno deberá tener un papel asignado, ya sea como presentador o presentadora, pero todos deberá