Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la democracia como forma de vida.


• Presentación del problema: Que los alumnos corren mucho en la hora de recreo provocando un accidente.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de no respetar las reglas y acuerdos escolares y comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes casos de accidentes ocurridos en la escuela debido a la falta de respeto a las reglas.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir posibles soluciones al problema planteado.


• Elaboración de propuestas de reglas y acuerdos para regular la conducta durante la hora del recreo.


• Puesta en común de las propuestas y selección de las más adecuadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las propuestas seleccionadas.


• Votación para elegir las reglas y acuerdos definitivos.


• Elaboración de un documento con las normas establecidas.


• Firma de los alumnos comprometiéndose a respetar y cumplir las reglas.

Sesión 4 (45 minut