Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Karla García
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la importancia de expresar las emociones en la interacción con otras personas y situaciones.

  • Identificar algunas emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones: los alumnos deberán identificar a través de gestos las diferentes emociones que se les muestren.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes o ilustraciones que representen diferentes situaciones que pueden generar emociones.

  • Diálogo con los alumnos para que expresen qué emociones sienten al ver cada imagen y por qué.

  • Realización de un mural colectivo en el que se representen las emociones identificadas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones y cómo pueden afectar nuestras relaciones con los demás.

  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción y la compartan con sus compañeros.


Sesión 2: Expresión de emociones a través de diferentes recursos de los lenguajes



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Aplicar diferentes recursos de los lenguajes para expresar las emociones.

  • Fomentar la creatividad y la libre expresión de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la actividad asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción expresaron en ellos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Present