Introducción a la biodiversidad y su importancia

Liliana Albino
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en la Tierra y cómo funciona su sistema de relaciones e interdependencia global.


Actividad:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Valoración de la biodiversidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.

    • Plantear el problema: ¿Por qué es importante valorar y conservar la biodiversidad?



  2. Desarrollo de la clase (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre la biodiversidad y su importancia.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura para fomentar el pensamiento crítico.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Ver un video corto sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.

    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y dibujen diferentes especies de flora y fauna presentes en su entorno.




Sesión 2:
Tema: La biodiversidad en México


Objetivo: Conocer la biodiversidad presente en México y su valoración.


Actividad:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad.



  2. Desarrollo de la clase (25 minutos):



    • Presentar información sobre la biodiversidad en México.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de especies únicas en México y su importancia.

    • Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué pasaría si estas especies desaparecen?



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Realizar una actividad individual donde los alumnos investiguen y elijan una especie mexicana en peligro de extinción para pres