Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: los alumnos desconocen los principios básicos de respeto y tolerancia para convivir en sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "respeto" y "tolerancia". Discutir en clase y elaborar una definición conjunta.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética donde se presente la falta de respeto y tolerancia. Deberán discutir en grupo cómo resolverían la situación y presentar sus propuestas al final de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las propuestas presentadas en la sesión anterior. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones planteadas y sus ventajas y desventajas.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes casos reales donde se haya promovido el respeto y la tolerancia en la sociedad. Los alumnos deberán investigar y analizar estos casos, identificar las acciones que se llevaron a cabo y reflexionar sobre su impacto en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recordar los casos reales presentado