Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

SESIÓN 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una descripción y qué elementos se pueden describir de un objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán a representar objetos, personas, seres vivos y lugares de manera artística.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de representación artística, como dibujos, esculturas, música, danza, teatro, etc.

3. Actividad principal (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo representen de forma plástica, sonora, corporal, teatral o mediante otro lenguaje artístico.


• Darles tiempo para que preparen su representación.

4. Presentación de las representaciones (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.


• Los demás alumnos deberán adivinar qué objeto, persona, ser vivo o lugar están representando.

SESIÓN 2: Reconocimiento de las características de un ser vivo

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reconocer las características de un ser vivo.

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Recordar con los alumnos qué es un ser vivo y cuáles son algunas de sus características.


• Solicitar ejemplos de seres vivos que conozcan.

2. In