Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: problemas de salud en cuestión de desnutrición en algunos alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y explorando el espacio

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos básicos para preparar el cuerpo.


• Juego de presentación: Los alumnos se presentarán moviéndose de diferentes formas por el espacio, utilizando la lateralidad y la dirección.


• Exploración del espacio: Los alumnos se agruparán en parejas y se les dará un espacio del aula para explorar y realizar diferentes movimientos, teniendo en cuenta la distancia, la posición y la velocidad.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Sesión 2: Movimiento en el entorno escolar

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de movimientos específicos, como correr, saltar, girar, etc.


• Juego de movimiento en el entorno escolar: Los alumnos recorrerán diferentes áreas de la escuela, realizando diferentes movimientos y teniendo e