Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Cassandra Rangel
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano, así como reconocer prácticas socioculturales para su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna práctica sociocultural que conozcan para el cuidado del cuerpo.

    • Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión y el interés en el tema, como: ¿Qué saben sobre el funcionamiento del cuerpo humano? ¿Han escuchado sobre la herbolaria como práctica para el cuidado del sistema digestivo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lámina o diapositiva que muestre el esquema del cuerpo humano, señalando los sistemas locomotor y digestivo.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para listar los órganos y funciones de ambos sistemas.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas, como: ¿Qué órganos forman parte del sistema locomotor? ¿Qué función tiene el sistema digestivo?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y cuidar los sistemas locomotor y digestivo.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre prácticas socioculturales para el cuidado del sistema digestivo.




Sesión 2: Exploración de prácticas socioculturales y sus beneficios
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer prácticas socioculturales, como la herbolaria, para el cuidado del sistema digestivo y describir sus beneficios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos