"Cuidemos nuestra naturaleza: Interactuando con respeto y empatía"

Esmeralda Cruz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidemos nuestra naturaleza: Interactuando con respeto y empatía"


Objetivo de la clase (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática central: Crear conciencia sobre el cuidado de la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de la naturaleza y los seres vivos, y promover una conversación sobre cómo debemos cuidarlos.

  2. Presentación del problema: Plantear una pregunta a los alumnos: "¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y los seres vivos de nuestro entorno?"

  3. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de tres o cuatro y asignarles la tarea de investigar cómo interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  4. Investigación en el aula: Los equipos deberán comenzar a investigar, utilizando libros y materiales proporcionados por el docente, sobre diferentes formas de cuidado y conservación de la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Compartir resultados de la investigación: Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase, enfocándose en cómo interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  2. Creación de carteles: Cada equipo deberá crear un cartel que promueva el cuidado de la naturaleza y los seres vivos, utilizando colores y formas llamativas.

  3. Exposición de carteles: Los carteles serán expuestos en el aula y los alumnos tendrán la oportunidad de compartir sus ideas y explicar el mensaje de sus carteles.


Sesión