Exploramos nuestras emociones y necesidades a través de los lenguajes en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Exploramos nuestras emociones y necesidades a través de los lenguajes en nuestra comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la secuencia didáctica:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 - Presentación de las emociones (45 minutos):

• Inicio: Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Actividad 1: Exposición de imágenes con diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen. Fomentar la participación y expresión oral de los alumnos.


• Actividad 2: Juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben representar diferentes emociones mientras los demás adivinan.


• Actividad 3: Realizar un cartel colectivo con las emociones trabajadas y pegar imágenes que representen cada emoción.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo lo hacen en su comunidad.

Sesión 2 - Reconociendo nuestras necesidades (45 minutos):

• Inicio: Saludo y recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos qué necesidades pueden identificar en cada una.


• Actividad 2: Juego de roles, donde los alumnos representan diferentes situaciones y deben expresar sus necesidades a través de palabras, gestos o movimientos corporales.


• Actividad 3: Realizar un collage con imágenes que representen diferentes necesidades.


• Cierre: Reflexión