Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifican los números, no logran resolver problemas de conteo y con acciones sobre las colecciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de exploración: Los niños contarán objetos en su entorno cercano, como juguetes, lápices, etc.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Juego de clasificación y conteo: Los niños clasificarán objetos por tamaño, forma o color, y contarán cuántos hay en cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los números aprendidos.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad de conteo utilizando fichas o cubos, siguiendo instrucciones simples.


• Promover el pensamiento crítico: Se plantearán preguntas como "¿Qué pasaría si quitamos/sumamos una ficha?" para que los niños reflexionen sobre las acciones y su impacto en el conteo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las situaciones cotidianas donde se utilizan los números.


• Actividad de resolución de problemas: Los niños resolverán situaciones cotidianas utilizando números, como repartir juguetes entre amigos o compartir alimentos.


• Promover la escritura: Los niños escribirán los resultados de sus soluciones utilizando números y dibujos.

Sesión 4:

• Repaso de los números aprendidos y las situaciones resueltas.


• Actividad de juego d