Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Violencia y apatía en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Elaboración de un cartel informativo sobre el uso óptimo de la energía

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una dinámica de presentación para fomentar la integración y el trabajo en equipo.


• Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de la energía en su vida diaria y en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Se explica el concepto de energía y se presentan las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Se muestra a los alumnos ejemplos de procesos técnicos en los que se emplea cada tipo de energía.


• Se discute sobre las implicaciones de cada tipo de energía en términos de impacto ambiental, social y económico.

Cierre:

• Se realiza una actividad en la que los alumnos deben identificar y reflexionar sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de cada tipo de energía.


• Se plantea el reto de buscar alternativas de prevención de dichos riesgos para su uso óptimo.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la reflexión sobre el impacto de la energía en los procesos técnicos y su relación con los riesgos.


• Se dan a conocer los principales riesgos asociados a cada tipo de energ