Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo general (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Poco interés por el tema.

Enfoque Interdisciplinar: Incorporar elementos de otras disciplinas para abordar el tema de manera más integral.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema, planteando el problema que se abordará.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Registrar las ideas en el pizarrón o en una plataforma digital.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un recurso de investigación (libros, internet, videos, etc.) que aborde el tema de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo desde distintas disciplinas (geografía, física, biología, etc.).


• Los alumnos deberán investigar sobre el tema y tomar notas de los aspectos más relevantes.


• Fomentar el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y la participación activa de todos los miembros del grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente un resumen de su investigación, destacando los aspectos más relevantes y compartiendo las conclusione