Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de la clase (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nombres propios.
   
   
   • Explicar la importancia de identificar los nombres propios para establecer la autoría, pertenencia e identidad de las personas.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer el proyecto comunitario: "Conociendo a nuestra comunidad a través de los nombres".
   
   
   • Explicar que los alumnos investigarán y escribirán los nombres de personas importantes en su entorno.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a compartir los resultados con la comunidad.
   
   
   
   



3. Investigación y recolección de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños o individualmente.
   
   
   • Se les proporcionará una lista de preguntas para que investiguen y recolecten los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas relevantes en su entorno.
   
   
   • Los alumnos registrarán los nombres en una hoja de trabajo proporcionada por el profesor.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir los nombres que han investigado.
   
   
   • Promover una reflexión sobre las diferentes formas de escritura de los nombres y la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión ante