Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
luz martinez- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Tema: Narración y representación teatral o dancística de historias y situaciones cotidianas de la comunidad.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género
Problemática: Los alumnos desconocen las danzas de su comunidad así como las manifestaciones artísticas de la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer las manifestaciones artísticas de la comunidad.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y las danzas de su comunidad.
- Presentación de recursos visuales y sonoros: Mostrar imágenes y videos de danzas y manifestaciones artísticas de la comunidad.
- Análisis y reflexión: Promover un debate sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad y su relación con la identidad cultural.
- Actividad práctica: Invitar a los alumnos a investigar y traer información sobre una danza o manifestación artística de su comunidad para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar y compartir información sobre danzas y manifestaciones artísticas de la comunidad.
- Presentación de investigaciones: Los alumnos exponen la información que han recopilado sobre la danza o manifestación artística que investigaron.
- Diálogo y reflexión: Fomentar la participación y el intercambio