Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que conozcan los alumnos.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales que han ocurrido en la comunidad o en otros lugares.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten ante estas situaciones y qué podrían hacer al respecto.

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación específica para investigar.


• Los grupos investigarán sobre la situación asignada, recopilando información y buscando posibles soluciones.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase, explicando la situación y las acciones que proponen.

Sesión 3 (Acciones y compromisos):

• Cada grupo presentará su investigación y propuestas ante el resto de la clase.


• Discusión y debate sobre las acciones propuestas, evaluando su viabilidad y efectividad.


• Los alumnos, de manera individual, establecerán compromisos personales para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.


• Los compromisos serán compartidos en un mural de la clase o en otro medio visible para toda la comunidad.

Sesión 4 (Implementación de acciones):

• Los alumnos llevarán