Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la historia de la comunidad.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuál es la historia de nuestra comunidad? ¿Cómo se celebran las conmemoraciones tradicionales en nuestra comunidad?


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y recopilar información sobre la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Exposición de los equipos sobre la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de la comunidad.


• Introducción a la lectura de relatos, historias o leyendas relacionadas con la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: Leer un relato, historia o leyenda y preparar una actividad creativa relacionada con el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura en grupos pequeños: Los alumnos leerán el relato, historia o leyenda