Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que realizarán una exposición de libro de álbum donde expresarán diferentes historias y emociones sobre algo significativo para ellos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre elementos del pasado familiar y comunitario que podrían ser representados en la exposición de libro de álbum.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sus ideas y seleccionarán un tema para su libro de álbum.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre su tema seleccionado para el libro de álbum. Deberán recopilar testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales relacionados con el tema.


• Organización de la información: En clase, los alumnos organizarán la información que han recopilado y seleccionarán las imágenes que utilizarán en su libro de álbum.


• Actividad artística: Los alumnos comenzarán a diseñar las páginas de su libro de álbum, utilizando materiales artísticos como papel, colores, pegamento, etc.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad artística: Los alumnos seguirán trabajando en el diseño y elaboración de las páginas de su libro de álbum.


• Reflexión y discusión