Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando nuestros sentimientos y tomando decisiones asertivas"

Objetivo de la sesión (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Presentar el tema de la sesión: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones" y explicar su importancia en la convivencia y en la toma de decisiones asertivas.


• Mostrar un video corto o una historia que ejemplifique cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes sentimientos que experimentan y cómo influyen en su día a día.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la falta de manejo de emociones en la escuela. Por ejemplo, la exclusión de un compañero.


• Pedir a los grupos que reflexionen sobre cómo los sentimientos pueden influir en la forma en que se toma la decisión de excluir a alguien y cómo podrían tomar una decisión más asertiva.


• Cada grupo debe diseñar un plan de acción para abordar el problema y mejorar el manejo de emociones en la escuela, teniendo en cuenta la inclusión y la equidad.


• Los grupos deben presentar sus planes de acción al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes planes de acción presentados y cómo podrían implementarse en la escuela.


• Destacar la impor