Introducción a las figuras geométricas

LIZZETTE SANCHEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán reconocer y describir oralmente y por escrito las características de las figuras geométricas, utilizando un lenguaje formal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor mostrará diferentes figuras geométricas a los estudiantes y los invitará a describir sus características (forma, número de lados y vértices). Se generarán preguntas de indagación como "¿Cuántos lados tiene esta figura?" o "¿Cómo se llama esta figura?" para activar el pensamiento crítico y fomentar la participación de los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños con material tangram. Se les pedirá que utilicen las piezas del tangram para formar diferentes figuras geométricas. A medida que los estudiantes creen las figuras, el profesor les preguntará sobre las características de cada una y les pedirá que las describan oralmente y por escrito.



  3. Cierre (5 minutos): El profesor hará una síntesis de lo aprendido en la sesión y los estudiantes compartirán algunas de las figuras que crearon y describieron. El profesor destacará la importancia de utilizar un lenguaje formal al referirse a las figuras geométricas.




Sesión 2: Reconocimiento de figuras en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y nombrar figuras geométricas en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor mostrará imágenes de diferentes animales, plantas y objetos que contengan figuras geométricas. Los estudiantes deberán identificar las figuras y decir sus nombres.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes realizarán una salida