Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Fomento de la creatividad a través del pensamiento lúdico y divergente.

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Dificultad para trabajar en equipos y seguir reglas o indicaciones para realizar actividades.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico y divergente.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán de forma creativa utilizando elementos lúdicos que representen sus gustos e intereses.


2. Breve exposición sobre el pensamiento lúdico y divergente: Se explicará la importancia de ser creativos y cómo el juego puede ayudarnos a desarrollar esta habilidad.


3. Juego en equipo: Se realizará un juego cooperativo que fomente la colaboración y la creatividad. Por ejemplo, construir una torre con materiales reciclados.


4. Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre las habilidades y actitudes necesarias para trabajar en equipo y cómo podemos aplicarlas en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la creatividad mediante la resolución de problemas.

Actividades:

1. Presentación de un problema: Se planteará a los alumnos un problema o situación en la que deban buscar distintas soluciones creativas. Por ejemplo, ¿cómo transportar un huevo sin romperlo?


2. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán proponer distintas soluciones al problema planteado.


3. Puesta en común: