Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo PDA: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción de conceptos básicos: texto instructivo, características generales, partes que lo conforman.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben buscar en revistas o folletos un ejemplo de texto instructivo y analizar sus características.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre los hallazgos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: los estudiantes leerán un texto instructivo sencillo sobre cómo hacer un origami básico.


• Análisis del texto: identificación de las partes que lo conforman, organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información y precisión en las indicaciones.


• Actividad práctica: los estudiantes realizarán un origami siguiendo las indicaciones del texto instructivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: los estudiantes escribirán un texto instructivo sencillo sobre cómo realizar una actividad escolar o deportiva de su elección.


• Revisión y retroalimentación de los textos: los estudiantes intercambiarán sus textos con un compañero y brindarán comentarios constructivos.


• Mejoramiento de los textos: los