Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Lucia Guadalupe Juárez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios. Pedirles que los observen detenidamente y anoten qué información pueden encontrar en ellos.

  • Reflexión y análisis en grupo: Comentar las observaciones realizadas por los alumnos y fomentar el intercambio de ideas sobre la importancia de la información contenida en los empaques y anuncios publicitarios.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan de casa diferentes empaques de productos para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Revisar los empaques de productos que los alumnos trajeron y seleccionar algunos para analizar en grupo.

  • Reflexión y análisis en grupo: Realizar un análisis detallado de los empaques seleccionados, identificando la información más relevante y discutiendo su importancia.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes empaques para que realicen un análisis individual y elaboren un breve comentario sobre ellos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los observen detenidamente, identificando qué información transmiten y qué estrategias utilizan para llamar la atención del público.

  • Reflexión y análisis en grupo: Comentar las observaciones realizadas por los alumnos y promover la reflexión sobre la influencia de la