Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo total estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los cambios en nuestra comunidad a lo largo del tiempo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes cambios que han observado en su comunidad.


• Discusión en grupo: Conversar sobre los cambios mencionados por los estudiantes y cómo piensan que han ocurrido.


• Introducción a la narración de sucesos pasados y presentes: Explicar qué es una narración de sucesos y cómo se pueden relacionar los acontecimientos del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la comunidad para investigar sobre los cambios que han ocurrido.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre los cambios en su área asignada, ya sea a través de entrevistas, investigaciones en línea o visitas al lugar.


• Organización de la información: Los estudiantes deberán organizar la información recopilada y seleccionar los sucesos más relevantes para su monografía.

Sesión 3:

• Escritura del texto monográfico: Los estudiantes redactarán un texto en el que narren los sucesos pasados y presentes de su área de investigación. Deben establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


• Revisión y mejora del texto: Los estudiantes intercambiarán sus textos con un compañero para realizar una revisión y