Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Atención al problema: El alumno apenas a aprender el sonido y de qué manera se escriben las sílabas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que intenten leerlos en voz alta.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación de la importancia de aprender a escribir el nombre propio.


2. Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas.


3. Práctica de reconocer los nombres de los compañeros y compararlos con el propio.


4. Explicación de cómo utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos, marcar los útiles escolares y registrar la asistencia.


5. Ejercicios de escritura del nombre propio utilizando lápiz y papel.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido y su utilidad en la vida diaria.


2. Tarea para casa: Practicar la escritura del nombre propio durante la semana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de asistencia con espacio para que los alumnos escriban su nombre.


2. Observación directa durante la práctica de escritura del nombre propio.

Enfoque de Pensamiento crítico:

Durante la clase, se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas como:

1. ¿Por