Introducción y contextualización
luz martinez
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y contextualización
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias, así como sensibilizarlos sobre la importancia de la música mexicana y su interpretación.
Desarrollo de la sesión:
- Presentación del tema: Iniciar la clase comentando a los alumnos que trabajarán en una secuencia sonora donde podrán explorar variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoquen las composiciones literarias.
- Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los elementos sonoros y cómo pueden expresar emociones y sentimientos.
- Contextualización de la música mexicana: Explicar brevemente a los alumnos la importancia de la música mexicana y su interpretación como parte de la cultura del país.
- Escucha de canciones mexicanas: Reproducir diferentes canciones mexicanas representativas y comentar sus características principales.
- Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la música propia de su país y su interpretación.
Sesión 2: Exploración de elementos sonoros
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Desarrollar la creatividad de los alumnos al explorar los elementos sonoros para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en composiciones literarias.
Desarrollo de la sesión:
- Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias