Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo de la planeación:
Producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inquietos, mala escritura, no reconocen letras, falta de ortografía, se distraen fácilmente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción gráfica y los distintos destinatarios

• Presentar a los alumnos distintos tipos de textos y mensajes (cartas, dibujos, postales, etc.) y preguntarles a quién podrían estar dirigidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles destinatarios de las producciones gráficas.


• Explicarles que ellos también pueden crear sus propias producciones gráficas para distintos destinatarios.


• Pedirles a los alumnos que dibujen o escriban una carta o mensaje dirigido a alguien que ellos elijan.

Sesión 2:
Tema: Formas gráficas personales

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de formas gráficas personales (dibujos, símbolos, colores, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan crear sus propias formas gráficas personales.


• Pedirles que utilicen estas formas gráficas en la carta o mensaje que escribieron en la sesión anterior.

Sesión 3:
Tema: Copiar textos o dictar a alguien

• Pedir a los alumnos que traigan un texto corto (una oración o una frase) que l