Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para comparar y clasificar elementos de su entorno de acuerdo a uno o más criterios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno y pedirles que los observen y los describan.


• Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico: ¿Qué características tienen estos objetos? ¿Qué similitudes y diferencias pueden encontrar entre ellos?


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en la clasificación de objetos según sus características.


• Formar grupos y entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de acuerdo a una característica elegida por el grupo (por ejemplo, color).


• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan cómo clasificaron los objetos y discutir sobre las similitudes y diferencias entre las clasificaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación y características de los objetos.


• Presentar una nueva característica para clasificar los objetos (por ejemplo, forma).


• Pedir a los grupos que vuelvan a clasificar los objetos de ac