Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

MARIA ELENA CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala escritura y ortografía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y problemática

  2. Desarrollo: Investigación y análisis de fuentes

  3. Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones en la historia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo?

  • Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de relaciones familiares, amorosas o de amistad en la actualidad y en épocas pasadas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y deberán investigar y analizar diferentes épocas históricas y contextos sociales para identificar los cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información en fuentes confiables y utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Análisis: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán patrones o tendencias en los cambios a lo largo del tiempo y en distintos contextos sociales y geográficos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su invest