Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Hiromi Yael Cid
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento ante el cuidado de su persona y de su higiene personal.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué medidas de prevención podrían tomar en cada una de ellas.
- Exposición: Explicar mediante ejemplos y casos reales las diferentes medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, enfocándose en la importancia de la integridad personal y colectiva.
Sesión 2 (45 minutos):
- Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear carteles informativos sobre medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Investigación: Proporcionar material de apoyo (libros, videos, internet) para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante para la creación de los carteles.
- Diseño de carteles: Los alumnos diseñarán los carteles siguiendo las indicaciones dadas en clase, enfocándose en transmitir un mensaje claro y visualmente atractivo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los carteles: Cada grupo presentará su cartel al resto de la