Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Hiromi Yael Cid
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento ante el cuidado de su persona y de su higiene personal.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué medidas de prevención podrían tomar en cada una de ellas.

  • Exposición: Explicar mediante ejemplos y casos reales las diferentes medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, enfocándose en la importancia de la integridad personal y colectiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear carteles informativos sobre medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Investigación: Proporcionar material de apoyo (libros, videos, internet) para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante para la creación de los carteles.

  • Diseño de carteles: Los alumnos diseñarán los carteles siguiendo las indicaciones dadas en clase, enfocándose en transmitir un mensaje claro y visualmente atractivo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los carteles: Cada grupo presentará su cartel al resto de la