Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Norma Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Título: Conociendo la temporada navideña y el invierno.

  • Actividades:

    1. Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la temporada navideña y el invierno.

    2. Lectura de cuentos relacionados con la navidad y el invierno.

    3. Realización de una actividad gráfica en la que los alumnos dibujen su concepto de la navidad y el invierno.

    4. Compartir y explicar los dibujos en grupo.




Sesión 2:



  • Título: Conociendo diferentes tipos de textos.

  • Actividades:

    1. Conversar sobre los diferentes tipos de textos que existen: cuentos, cartas, tarjetas, entre otros.

    2. Lectura de diferentes tipos de textos relacionados con la navidad y el invierno.

    3. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y la identificación de las palabras.

    4. Pedir a los alumnos que elijan su texto favorito y lo comenten con el grupo.




Sesión 3:



  • Título: Creando tarjetas navideñas.

  • Actividades:

    1. Explicar a los alumnos el propósito de crear tarjetas navideñas: establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

    2. Proporcionar materiales co