Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: Identificar los valores heredados de la familia y fomentar cuidados afectivos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1: Reconocer que cada familia es diferente

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por familia y cómo se sienten en ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que existen diferentes tipos de familias (nuclear, monoparental, extendida, entre otras) y que todas son válidas y merecen respeto.
   
   
   • Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y describan la estructura de su propia familia.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de familias presentes en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las familias.
   
   
   • Plantear un compromiso individual: identificar una característica positiva de su familia y compartirla en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad de dibujo y descripción de la familia.

   
   
   
   
   • Se evaluará la capacidad de los alumnos para reconocer la estructura de su familia y respetar las diferencias.
   
   
   
   



2. Participación en la reflexión grupal.

   
   
   
   
   • Se evaluará la participación activa y respetuosa de los alumnos durante la reflexión sobre las diferencias entre las familias.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de observación

Criterios de evaluación:

• Reconoce y representa correctamente la estructura de su propia familia.


• Respeta l